动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析

doi:10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.024

西南师范大学学报(自然科学版)

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动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析

动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(5). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.024

引用本文:

动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(5). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.024

Citation:

动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析

摘要: 为调动学生学习积极性,提高《动物传染病学》课程的教学效果,课题组对西南大学荣昌校区2012、2013级动物医学专业本科生进行了互动式教学实践,通过问卷调查和卷面考试成绩分析评价了教学效果.结果显示:赞成互动式教学的同学比率高达91.96%,82.23%的同学表示如果还有机会,自己将争取主动上台讲述以锻炼自己.卷面成绩分析发现2个年级试验班学生平均成绩和及格率均高于对照班,其中2013级试验班及格率显著高于对照班(p<0.05).研究结果表明,互动式教学在《动物传染病学》教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学质量.
- 动物传染病学 /
- 互动式教学 /
- 实践

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动物传染病学课程互动式教学法的实践与分析

关键词:

摘要: 为调动学生学习积极性,提高《动物传染病学》课程的教学效果,课题组对西南大学荣昌校区2012、2013级动物医学专业本科生进行了互动式教学实践,通过问卷调查和卷面考试成绩分析评价了教学效果.结果显示:赞成互动式教学的同学比率高达91.96%,82.23%的同学表示如果还有机会,自己将争取主动上台讲述以锻炼自己.卷面成绩分析发现2个年级试验班学生平均成绩和及格率均高于对照班,其中2013级试验班及格率显著高于对照班(p<0.05).研究结果表明,互动式教学在《动物传染病学》教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学质量.