兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索

doi:10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.026

西南师范大学学报(自然科学版)

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
	姓名不能为空！
邮箱
	邮箱不能为空！非法的邮箱地址。
手机号码
	电话不能为空！请输入有效手机号!
标题
	标题不能为空！
留言内容
	内容不能为空！
验证码
	验证码不能为空！验证码错误！

兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索

兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(5). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.026

引用本文:

兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(5). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.05.026

Citation:

兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索

摘要: "风景园林工程制图"课程是风景园林专业重要的专业基础课之一,但课程内容广泛、枯燥且抽象,强调空间想象力和手绘表现力,教与学均很困难.简述了兴趣驱动教学法的特点,总结了课程的教学重难点,分析了学生的学习问题和兴趣所在.根据实践探索和教学验证,提出多种以兴趣驱动的教学策略,激发学生的自主学习能动性,树立对专业学习的信心.
- 风景园林工程制图 /
- 兴趣驱动 /
- 教学实践

计量

文章访问数: 640
HTML全文浏览数: 286
PDF下载数: 67
施引文献: 0

兴趣驱动教学法在“风景园林工程制图”课程教学中的应用探索

关键词:

摘要: "风景园林工程制图"课程是风景园林专业重要的专业基础课之一,但课程内容广泛、枯燥且抽象,强调空间想象力和手绘表现力,教与学均很困难.简述了兴趣驱动教学法的特点,总结了课程的教学重难点,分析了学生的学习问题和兴趣所在.根据实践探索和教学验证,提出多种以兴趣驱动的教学策略,激发学生的自主学习能动性,树立对专业学习的信心.