社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简

穆妮娜;杜志强;

doi:10.13718/j.cnki.jsjy.2016.03.005

教师教育学报

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社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简

穆妮娜;杜志强;. 社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简[J]. 教师教育学报, 2016, 3(3): 30-34. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2016.03.005

引用本文:

穆妮娜;杜志强;. 社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简[J]. 教师教育学报, 2016, 3(3): 30-34. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2016.03.005

Citation:

社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简

穆妮娜;杜志强;

南昌大学教育学院; 陕西电子科技职业学院学生处; 郑州师范学院特殊教育学院;

摘要: 教师职业认同是衡量教师职业适应性的重要标准,关系着教师专业化的发展。当前我国民办高校教师职业认同感普遍不高,出现不同程度的职业认同危机。高校社会保障制度的完善可以增强民办高校教师职业归属感和提升教师职业价值感。因此,将民办高校教师职业认同纳入社会保障视域进行研究,可以促进民办高校教师的职业认同。
- 高校社会保障；民办高校教师；职业认同；职业价值感；

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社会保障视域下民办高校教师职业认同研究简

穆妮娜;杜志强;

南昌大学教育学院; 陕西电子科技职业学院学生处; 郑州师范学院特殊教育学院;

关键词:

高校社会保障；民办高校教师；职业认同；职业价值感；

摘要: 教师职业认同是衡量教师职业适应性的重要标准,关系着教师专业化的发展。当前我国民办高校教师职业认同感普遍不高,出现不同程度的职业认同危机。高校社会保障制度的完善可以增强民办高校教师职业归属感和提升教师职业价值感。因此,将民办高校教师职业认同纳入社会保障视域进行研究,可以促进民办高校教师的职业认同。