21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析

田园园;洪松松;

doi:10.13718/j.cnki.jsjy.2017.01.005

教师教育学报

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21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析

田园园;洪松松;. 21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析[J]. 教师教育学报, 2017, 4(1): 31-38. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2017.01.005

引用本文:

田园园;洪松松;. 21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析[J]. 教师教育学报, 2017, 4(1): 31-38. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2017.01.005

Citation:

21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析

田园园;洪松松;

陕西师范大学教育学院;

摘要: 通过Citespace软件对2000-2016年以“师德”和“教师职业道德”为题名检索的1328篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和关键词聚类分析三个角度揭示我国师德发展的研究现状。研究发现:当前师德主题属于研究热点;高校教师成为主要的研究对象;主要研究内容有高校师德建设的现状、问题及对策研究,师德教育、师德规范和师德修养研究,师德建设的价值理论研究,不同视野下师德建设及长效机制研究。
- 21世纪；教师职业道德；现状；Citespace软件；文献计量；

计量

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21世纪以来我国师德发展的现状研究——基于Citespace软件的文献计量分析

田园园;洪松松;

陕西师范大学教育学院;

关键词:

21世纪；教师职业道德；现状；Citespace软件；文献计量；

摘要: 通过Citespace软件对2000-2016年以“师德”和“教师职业道德”为题名检索的1328篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和关键词聚类分析三个角度揭示我国师德发展的研究现状。研究发现:当前师德主题属于研究热点;高校教师成为主要的研究对象;主要研究内容有高校师德建设的现状、问题及对策研究,师德教育、师德规范和师德修养研究,师德建设的价值理论研究,不同视野下师德建设及长效机制研究。