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印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果

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唐晓玲. 印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果[J]. 教师教育学报, 2018, 5(2): 103-110. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2018.02.014
引用本文: 唐晓玲. 印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果[J]. 教师教育学报, 2018, 5(2): 103-110. doi: 10.13718/j.cnki.jsjy.2018.02.014
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印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果

  • 摘要: 知识经济时代,提升高等教育竞争力是当前各国增强创新能力、建设创新型国家的共同选择。深入分析印度提升高等教育竞争力的优势与障碍,发现其既有高等教育总体规模较大、工程技术领域办学水平较高、经济发展对高技术人才需求很旺等优势,同时也面临经费短缺、结构失衡、设施落后等制约因素。印度提升高等教育竞争力的政策类型包括宏观层面的教育基本政策、中观层面的规划性政策以及微观层面的操作性政策等三类,国家政府、工商企业界、高等教育系统自身是印度高等教育竞争力的主要推动力量。独立后,印度高等教育规模快速扩张、影响力显著提升,但是也存在着规模扩张与质量不对等、入学机会与资源不同步、体系结构与需要不匹配等问题。
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印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果

  • 四川外国语大学教育学院

摘要: 知识经济时代,提升高等教育竞争力是当前各国增强创新能力、建设创新型国家的共同选择。深入分析印度提升高等教育竞争力的优势与障碍,发现其既有高等教育总体规模较大、工程技术领域办学水平较高、经济发展对高技术人才需求很旺等优势,同时也面临经费短缺、结构失衡、设施落后等制约因素。印度提升高等教育竞争力的政策类型包括宏观层面的教育基本政策、中观层面的规划性政策以及微观层面的操作性政策等三类,国家政府、工商企业界、高等教育系统自身是印度高等教育竞争力的主要推动力量。独立后,印度高等教育规模快速扩张、影响力显著提升,但是也存在着规模扩张与质量不对等、入学机会与资源不同步、体系结构与需要不匹配等问题。

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