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免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较

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王鑫强,肖明玉. 免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2013, 38(10): 100-106.
引用本文: 王鑫强,肖明玉. 免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2013, 38(10): 100-106.
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免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较

  • 摘要: 采用实证研究的方法,运用师范生职业认同感量表对1006名免费师范生和839名一般师范生的教师职业认同感进行调查分析,结果发现:①免费师范生和一般师范生具有相同的职业认同感结构;②免费师范生的职业认同感总分仅在二年级时显著高于一般师范生;③免费师范生在职业意志维度、职业意愿与期望两因子上显著高于一般师范生;④免费师范生在职业价值因子上显著低于一般师范生;⑤男女免费师范生在职业效能因子上均与相应性别的一般师范生差异显著.
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出版历程

免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较

  • 1.重庆市社会科学院,重庆400020;2.西南大学心理健康教育研究中心,重庆400715;

摘要: 采用实证研究的方法,运用师范生职业认同感量表对1006名免费师范生和839名一般师范生的教师职业认同感进行调查分析,结果发现:①免费师范生和一般师范生具有相同的职业认同感结构;②免费师范生的职业认同感总分仅在二年级时显著高于一般师范生;③免费师范生在职业意志维度、职业意愿与期望两因子上显著高于一般师范生;④免费师范生在职业价值因子上显著低于一般师范生;⑤男女免费师范生在职业效能因子上均与相应性别的一般师范生差异显著.

English Abstract

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