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"等价无穷小替换"求极限的教学思考

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黄玉梅,李娜. '等价无穷小替换'求极限的教学思考[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(7). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.07.027
引用本文: 黄玉梅,李娜. "等价无穷小替换"求极限的教学思考[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2017, 42(7). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.07.027
HUANG Yu-mei,LI Na. On Teaching in Finding Limit in Equivalent Infinitesimal Replacement[J]. Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition), 2017, 42(7). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.07.027
Citation: HUANG Yu-mei,LI Na. On Teaching in Finding Limit in Equivalent Infinitesimal Replacement[J]. Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition), 2017, 42(7). doi: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.07.027

"等价无穷小替换"求极限的教学思考

On Teaching in Finding Limit in Equivalent Infinitesimal Replacement

  • 摘要: 《高等数学》在大学非数学专业中是一门非常重要的数学类基础课程,极限的思想贯穿了整门课程,其中,等价无穷小替换是求极限的基本方法之一.该文从把握重要概念和基本原理的实质、改革教学方法和手段、对原理的应用实施分类教学、训练一题多解、解决问题抓主要方面、合理利用教学中的错误资源等几个方面进行思考,让初学者有更清晰的理解并掌握这门课程.
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出版历程

"等价无穷小替换"求极限的教学思考

  • 西南大学(荣昌校区)基础部,重庆 荣昌,402460 ; 四川城市职业学院 建筑工程学院,成都,610101

摘要: 《高等数学》在大学非数学专业中是一门非常重要的数学类基础课程,极限的思想贯穿了整门课程,其中,等价无穷小替换是求极限的基本方法之一.该文从把握重要概念和基本原理的实质、改革教学方法和手段、对原理的应用实施分类教学、训练一题多解、解决问题抓主要方面、合理利用教学中的错误资源等几个方面进行思考,让初学者有更清晰的理解并掌握这门课程.

English Abstract

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