顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究

廖晓衡,唐恒钧,宋乃庆

西南大学学报（社会科学版）

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顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究

廖晓衡,唐恒钧,宋乃庆. 顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2013, 39(1).

引用本文:

廖晓衡,唐恒钧,宋乃庆. 顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2013, 39(1).

Citation:

顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究

廖晓衡,唐恒钧,宋乃庆

西南大学数学与统计学院,重庆市,400715 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321004 西南大学基础教育研究中心,重庆市,400715

摘要: 顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展.通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异.顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题.
- 顶岗实习、师范生专业素质、实证研究、机理、作用

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顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究

廖晓衡,唐恒钧,宋乃庆

西南大学数学与统计学院,重庆市,400715 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321004 西南大学基础教育研究中心,重庆市,400715

关键词:

顶岗实习、师范生专业素质、实证研究、机理、作用

摘要: 顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展.通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异.顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题.