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论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略

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田晓伟. 论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2013, 39(4).
引用本文: 田晓伟. 论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2013, 39(4).
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论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略

  • 摘要: 作为重大创新的主体功能区规划能够助推民族地区实现人口、经济、资源和环境的协调发展.民族地区教育发展亦会受到主体功能区规划的影响,而教育发展也影响着规划实施的质量.主体功能区规划下民族地区的教育发展必须强调政府责任,在发展中全方位体现主体功能类型,并实现教育政策与其他配套政策的协调.具体而言,就是要在这些区域的教育结构调整、补偿制度建设和教育发展评价体系构建等方面推进改革,回应主体功能区规划的要求.
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出版历程

论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略

  • 西南大学 西南民族教育与心理研究中心,重庆市,400715

摘要: 作为重大创新的主体功能区规划能够助推民族地区实现人口、经济、资源和环境的协调发展.民族地区教育发展亦会受到主体功能区规划的影响,而教育发展也影响着规划实施的质量.主体功能区规划下民族地区的教育发展必须强调政府责任,在发展中全方位体现主体功能类型,并实现教育政策与其他配套政策的协调.具体而言,就是要在这些区域的教育结构调整、补偿制度建设和教育发展评价体系构建等方面推进改革,回应主体功能区规划的要求.

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