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校本课程开发的思想基础

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尹弘飚,靳玉乐. 校本课程开发的思想基础[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2003, 29(2).
引用本文: 尹弘飚,靳玉乐. 校本课程开发的思想基础[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2003, 29(2).
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On the Theoretical Basis of School-based Curriculum Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2003, 29(2).
Citation: On the Theoretical Basis of School-based Curriculum Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2003, 29(2).
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校本课程开发的思想基础

  • 西南师范大学,教育科学研究所,重庆市,400715

On the Theoretical Basis of School-based Curriculum Development

  • 摘要: 实践的课程范式为校本课程开发提供了基本的理论框架.复杂科学向人们展示了一个非线性的、整体的、混沌的、非机械决定论的世界.校本课程开发必须调整课程开发模式,注重课程设计的情境性;更新课程内容,建构新的课程体系;注重课程实施过程中的非线性变化;转变评价目的和方式.
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出版历程

校本课程开发的思想基础

  • 西南师范大学,教育科学研究所,重庆市,400715

摘要: 实践的课程范式为校本课程开发提供了基本的理论框架.复杂科学向人们展示了一个非线性的、整体的、混沌的、非机械决定论的世界.校本课程开发必须调整课程开发模式,注重课程设计的情境性;更新课程内容,建构新的课程体系;注重课程实施过程中的非线性变化;转变评价目的和方式.

English Abstract

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