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教育自觉:以《诗经》之耳倾听土家山歌

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罗章,张诗亚. 教育自觉:以《诗经》之耳倾听土家山歌[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2006, 32(5).
引用本文: 罗章,张诗亚. 教育自觉:以《诗经》之耳倾听土家山歌[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2006, 32(5).
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Educational Consciousness:Interpreting the Tujia Mountain Songs with The Book of Poetry[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2006, 32(5).
Citation: Educational Consciousness:Interpreting the Tujia Mountain Songs with The Book of Poetry[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2006, 32(5).
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教育自觉:以《诗经》之耳倾听土家山歌

  • 西南大学,民族教育与心理研究中心,重庆市,400715;重庆大学,贸易及行政学院,重庆市,400040,西南大学,民族教育与心理研究中心,重庆市,400715

Educational Consciousness:Interpreting the Tujia Mountain Songs with The Book of Poetry

  • 摘要: 山歌是否可以识别为一种重要的社会教育的手关键在于确认其是否拥有明确的教育自觉意识.援用中孔子评价时使用的"兴、观、群、怨"与"多识"的标准,对重庆酉阳土家山歌六大类中存在的教育自觉进行了认定,从而明确了作为社会教育重要手段的土家山歌的身份.
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出版历程

教育自觉:以《诗经》之耳倾听土家山歌

  • 西南大学,民族教育与心理研究中心,重庆市,400715;重庆大学,贸易及行政学院,重庆市,400040,西南大学,民族教育与心理研究中心,重庆市,400715

摘要: 山歌是否可以识别为一种重要的社会教育的手关键在于确认其是否拥有明确的教育自觉意识.援用中孔子评价时使用的"兴、观、群、怨"与"多识"的标准,对重庆酉阳土家山歌六大类中存在的教育自觉进行了认定,从而明确了作为社会教育重要手段的土家山歌的身份.

English Abstract

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