全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望

西南大学学报（社会科学版）

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全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望

全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2007, 33(5).

引用本文:

全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2007, 33(5).

China's National Scholarship Program in Educational Studies and the Development of Ethnic Education Discipline: Achievements and Issues[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2007, 33(5).

Citation:

China's National Scholarship Program in Educational Studies and the Development of Ethnic Education Discipline: Achievements and Issues[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2007, 33(5).

全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望

China's National Scholarship Program in Educational Studies and the Development of Ethnic Education Discipline: Achievements and Issues

摘要: 全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展.民族教育属于新兴领域,其学科规划历史较短,但课题研究成果显著,影响了民族教育理论和实践,推动了该学科和教育人类学等相关学科的迅速发展.课题研究应加强适切性,加强人类学方法、重视学科基础知识建设和研究本土化.学科规划要注意课题的覆盖面,强调实地调查,向民族地区研究者倾斜.
- 少数民族教育，学科规划，课题研究，学科发展

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全国教育科学规划与民族教育学科的发展:回顾与展望

关键词:

少数民族教育，学科规划，课题研究，学科发展

摘要: 全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展.民族教育属于新兴领域,其学科规划历史较短,但课题研究成果显著,影响了民族教育理论和实践,推动了该学科和教育人类学等相关学科的迅速发展.课题研究应加强适切性,加强人类学方法、重视学科基础知识建设和研究本土化.学科规划要注意课题的覆盖面,强调实地调查,向民族地区研究者倾斜.