拉斯达尔. 中世纪的欧洲大学: 大学的起源: 第1卷[M]. 崔延强, 邓磊, 译. 重庆: 重庆大学出版社, 2011: 1.
罗伯特·斯蒂恩. 传统与未来的节点: 今日英国哲学[J]. 社会科学战线, 2013(7): 253-257.
布朗. 英国哲学和启蒙时代[M]. 高新民, 曾晓平, 殷筱等, 译. 北京: 中国人民大学出版社, 2009.
刘放桐. 论英国哲学的现代转型[J]. 河南社会科学, 2008(7): 17-21.
艾耶尔. 哲学中的变革[M]. 陈少鸣, 王石金, 译. 上海: 上海译文出版社, 1985.
阿弗拉母·斯特罗. 20世纪分析哲学[M]. 张学广, 译. 北京: 中国社会科学院出版社, 2014.
江山野. 简明国际教育百科全书课程[M]. 北京: 教育科学出版社, 1991: 62.
涂尔干. 教育思想的演进[M]. 李康, 译. 上海: 上海人民出版社, 2006: 56.
拉斯达尔·中世纪的欧州大学: 博雅教育的兴起: 第3卷[M]. 崔延强, 邓磊, 译. 重庆: 重庆大学出版社, 2011: 96.
柯林斯. 哲学的社会学(上)[M]. 吴琼, 齐鹏, 李志红, 译. 北京: 新华出版社, 2004.
PATTISON M. Philosophy in Oxford[J]. Mind, 1876(1): 90.
柯林斯. 哲学的社会学(下)[M]. 吴琼, 齐鹏, 李志红, 译. 北京: 新华出版社, 2004.
郝翠屏. 剑桥大学本科教育观察与启示[J]. 中国大学教学, 2012(8): 93-96.