关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见[EB/OL]. [2020-03-12]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201904/t20190402_376493.html.
祝智庭, 贺斌. 智慧教育: 教育信息化的新境界[J]. 电化教育研究, 2012(12): 5-13.
孙曙辉, 刘邦奇, 李鑫. 面向智慧课堂的数据挖掘与学习分析框架及应用[J]. 中国电化教育, 2018(2): 59-66.
蔡宝来. 教育信息化2.0时代的智慧教学: 理念、特质及模式[J]. 中国教育学刊, 2019(11): 56-61.
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》[EB/OL]. [2020-03-12]. http://www.gov.cn/xinwen/2019-02/23/content_5367987.htm.
MCCLELLAND D C. Testing for competence rather than for "intelligence"[J]. The American Psychologist, 1973(1): 1-14.
罗小兰. 中学教师胜任力模型探究[J]. 教育理论与实践, 2010(12): 50-53.
吕建华. 中学教师胜任素质模型构建与测评[D]. 长春: 东北师范大学硕士学位论文, 2011: 14-19.
刘晓琳, 黄荣怀. 基础教育信息化教学创新: 内涵、要素与测量[J]. 现代教育技术, 2020(1): 85-91.
胡斌武, 吕萌. 智慧学习环境下的教师角色定位研究[J]. 中国教育信息化, 2016(10): 81-84.
沈小碚, 樊晓燕. 智慧教育背景下教师专业发展面临的挑战与机遇[J]. 教师教育学报, 2020(1): 33-39.