| 彭泽平, 姚琳."分割"与"统筹"——城乡义务教育失衡的制度与政策根源及其重构[J].西南大学学报(社会科学版), 2014(3):64-71. |
| 叶飞.城乡教师交流的"异化"及其对策分析[J].中国教育学刊, 2012(6):17-20. |
| 汪丞, 方彤.日本教师"定期流动制"对我国区域内师资均衡发展的启示[J].中国教育学刊, 2005(4):59-62. doi: 10.3969/j.issn.1002-4808.2005.04.018 |
| 傅松涛, 杨彬.美国农村社区基础教育现状与改革方略[J].比较教育研究, 2004(9):47-52. doi: 10.3969/j.issn.1003-7667.2004.09.010 |
| 张济洲."国家挑战计划"-英国政府改造薄弱学校的新举措[J].外国中小学教育, 2008(10):21-24. |
| 教育部.关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见[EB/OL]. (2014-08-13)[2018-10-28]. http://www.mof.gov.cn/zhengwuxinxi/caizhengxinwen/201410/t20141017_1151644.html. |
| 操太圣.吴蔚.从外在支援到内在发展:教师轮岗交流政策的实施重点探析[J].全球教育展望, 2014(2):95-105. |
| 郑新蓉.性别与教育[M].北京:教育科学出版社, 2005:66-68. |
| 何涛, 蔡志鹏.网络媒体与大学生性别意识结构[J].长春教育学院学报, 2015(12):92-95. doi: 10.3969/j.issn.1671-6531.2015.12.038 |
| 王殿春.不同学段中小学教师心理健康水平的比较研究[J].教育探索, 2012(11):141-142. doi: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.11.057 |
| 陶俊杰, 张晶, 毕燕飞.舆论的力量[J].新闻传播, 2009(5):85. |
| 黄挽澜.监舆督论是一种软监督[J].新闻界, 2000(3):9-10. doi: 10.3969/j.issn.1009-5322.2000.03.005 |
| 彭希林.论社会道德舆论的形成与作用[J].湖南社会科学, 2003(2):23-24. doi: 10.3969/j.issn.1009-5675.2003.02.007 |