2018年第5卷第4期目录

   
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理论前沿

教学名师的内涵及其专业发展特质
  罗潇, 刘义兵
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):1-7
  [摘要](218)  [PDF 488.23 K](166)   [HTML]
高校创业文化的生成逻辑
  王华敏1, 丁玉峰2
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):8-14
  [摘要](164)  [PDF 427.65 K](110)   [HTML]

教师发展

教师教学效能的价值论审思
  李红梅, 靳玉乐, 罗生全
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):15-21
  [摘要](178)  [PDF 413.52 K](151)   [HTML]
西部乡村中小学教师职业幸福感的实证研究——以贵州省X县乡村中小学教师为例
  张娟1, 覃丽君2
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):22-28
  [摘要](205)  [PDF 440.53 K](138)   [HTML]
人格对特殊教育专业大学生专业认同的影响
  王宝珠1, 彭文波2, 申仁洪2
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):29-35
  [摘要](182)  [PDF 524.43 K](120)   [HTML]

课程与教学

国内移动学习研究的知识基础、发展脉络与热点领域——基于CSSCI数据库(2002-2016年)的知识图谱分析
  周琴, 舒秋明
  出版日期: 2018-8-20 (8 )
  2018,5(4):36-43
  [摘要](236)  [PDF 1.28 M](231)   [HTML]
分层走班制教学研究的回顾与展望
  冯帮, 邓红玲
  出版日期: 2018-8-20 (9 )
  2018,5(4):44-52
  [摘要](146)  [PDF 542.07 K](198)   [HTML]
能力训练课程对职前教师教学技能的影响研究——基于S大学免费师范生的调查
  于波1, 朱文平2
  出版日期: 2018-8-20 (8 )
  2018,5(4):53-60
  [摘要](148)  [PDF 461.10 K](118)   [HTML]
中小学群文阅读教学影响因素的实证研究
  柯容1, 李毅2, 吴思睿2
  出版日期: 2018-8-20 (12 )
  2018,5(4):61-72
  [摘要](158)  [PDF 525.33 K](153)   [HTML]

政策与管理

中国义务教育均衡发展的新时代特征与治理路径——基于“五大发展理念”的思考
  韩笑, 朱德全
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):73-79
  [摘要](203)  [PDF 444.56 K](157)   [HTML]
教育政策的利益分析——以择校问题为例
  朱利霞
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):80-86
  [摘要](182)  [PDF 440.22 K](162)   [HTML]
精英化招生:教师培养精英化的关键
  王换芳1, 闫建璋2
  出版日期: 2018-8-20 (8 )
  2018,5(4):87-94
  [摘要](144)  [PDF 466.31 K](136)   [HTML]

国际比较

美国学前教育专业师范生实习表现性评价及其启示
  李政云1,2, 刘向娟1
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):95-101
  [摘要](176)  [PDF 412.69 K](259)   [HTML]
优质教育视野下英国学院类学校的教育政策解读
  袁李兰1, 杨梅2
  出版日期: 2018-8-20 (10 )
  2018,5(4):102-111
  [摘要](143)  [PDF 501.96 K](280)   [HTML]
日本国立大学法人化改革及启示
  杨素萍, 朱勇见
  出版日期: 2018-8-20 (6 )
  2018,5(4):112-117
  [摘要](171)  [PDF 438.49 K](112)   [HTML]

改革与实践

从科研兴校到科研强校——以北京市教育科研发展为例
  曾天山, 李红恩
  出版日期: 2018-8-20 (7 )
  2018,5(4):118-124
  [摘要](216)  [PDF 428.15 K](126)   [HTML]
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