2019年第6卷第5期目录

   
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热点透视

我国特岗教师研究现状与展望——基于2006-2018年中国知网相关论文的可视化分析
  热孜万古丽·阿巴斯
  2019,6(5):1-10
  [摘要](150)  [PDF 3.29 M](104)   [HTML](42)
我国师范生免费教育研究进展及公费教育研究思路——基于CiteSpace的可视化分析
  马兆鹏,柏灵,李明爽
  2019,6(5):11-19
  [摘要](166)  [PDF 3.85 M](92)   [HTML](31)

教师发展

基于人口学特征的高校教师职业倦怠元分析
  周敏,彭文波,易新瑶
  2019,6(5):20-28
  [摘要](114)  [PDF 1.54 M](98)   [HTML](25)
大众传播中的“国家教师”媒介形象分析
  刘建银,李霜
  2019,6(5):29-36
  [摘要](118)  [PDF 535.17 K](93)   [HTML](23)
文化生态取向的教师专业发展理念
  王晓芳
  2019,6(5):37-45
  [摘要](114)  [PDF 469.54 K](123)   [HTML](36)
文化生态学视野下少数民族教师教育路径创新——以新疆维吾尔自治区为例
  朱江华
  2019,6(5):46-51
  [摘要](89)  [PDF 446.64 K](88)   [HTML](22)

课程与教学

美国高校互动课堂教学模式及启示——以俄亥俄州立大学“普通物理学”课程为例
  邓磊
  2019,6(5):52-59
  [摘要](166)  [PDF 513.51 K](103)   [HTML](26)
基础教育国际化语境下英语师范生超学科培养路径
  朱荣华
  2019,6(5):60-65
  [摘要](93)  [PDF 403.91 K](87)   [HTML](177)
混合式教学情境下生成性资源的进化与促进策略
  魏华燕,余亮,弓潇然
  2019,6(5):66-74
  [摘要](93)  [PDF 759.57 K](93)   [HTML](22)
中小学教师课程设计与教学设计的统整
  艾兴,赵瑞雪
  2019,6(5):75-81
  [摘要](88)  [PDF 449.90 K](79)   [HTML](24)

政策与管理

地方高校推行教师学术休假制度的现实意义与实施策略
  张向华
  2019,6(5):82-89
  [摘要](79)  [PDF 459.81 K](66)   [HTML](21)
普惠性学前教育政策执行的社会学分析——基于嵌入性理论视角
  杨柳玉,杨晓萍
  2019,6(5):90-95
  [摘要](107)  [PDF 472.59 K](178)   [HTML](21)

国际比较

美国中小学的体验式学习及启示
  刘桂侠
  2019,6(5):96-104
  [摘要](79)  [PDF 655.79 K](82)   [HTML](37)
英格兰数理精英教师培养及启示——基于“未来教学学者”计划
  夏杨燕,程晋宽
  2019,6(5):105-111
  [摘要](79)  [PDF 469.66 K](58)   [HTML](24)
中加教师课堂教学实践的“他者”比较——RLTESEBCC项目交换生学习经历的启示
  石娟,刘义兵
  2019,6(5):112-118
  [摘要](71)  [PDF 462.31 K](93)   [HTML](16)

改革与实践

教师教育数字化学习资源的教学特征与优化策略——基于教师教育精品资源共享课的教学行为分析
  沈欢,蒋立兵
  2019,6(5):119-124
  [摘要](98)  [PDF 425.17 K](189)   [HTML](28)
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