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学区在教育变革中的作用 斯蒂芬·安德森[1] 、黄雪锋[2] 、黄菊[3]
“互联网+教育”时代中国比较教育学的学科转型 鲍娟 、王正青
特殊教育教师的科研积极性及其影响因素的调查研究 冯维[1] 、刘琴[2] 、李秋燕[3]
民办中小学教师队伍的稳定性问题研究 魏文锋[1] 、程艳霞[2] 、张鸿[1]
大学教师教学发展的模式研究 王国明
在职教师特征与网络学习成效关系的实证研究 刘丽娜
四川藏区农牧区学前教育发展研究 捌马阿末
教师教学模仿的六大误区 崔友兴
浅析绘本中教育构想的得与失 姬芳芳
我国教材评价研究的回顾与展望 罗儒国 、刘佳
高校教学与科研结合的政策困局与破解路径——基于科教结合政策文本(1987-2016年)的分析 李永刚
高等师范院校学科教学论教师管理模式调查研究 胡倩 、洪早清
产业转型视阈下高校创业教育需求特点及影响因素研究——基于渝蓉高校的调查实证分析 胡洁[1] 、韦吉飞[2]
新时期中小学校的有效管理与质量提升——中小学教育发展报告会暨校长论坛综述 陈时见 、刘方林
日本指导不得力教师管理体系:背景、内容及意义 龚兴英
教育学之学习方法论略 田夏彪 2017,4(3):1-11
儿童主题画中的“他人”及教育意义 童宏亮、杨亮英、李 锦、陆 莹 2017,4(3):12-21
现场学习理论视阈下高校教师教育者专业发展初探 费振新 2017,4(3):22-26
民族地区特岗教师专业成长状况调查研究——基于广西防城港上思县的问卷调查 陈 鹏、葛 磊 2017,4(3):27-33
中国大陆与台湾地区特殊教育课程标准的比较研究 李 欢、汪甜甜、彭 燕 2017,4(3):34-42
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