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高婷婷 澳大利亚维护中小学生网络安全的实施途径研究 2018-04-18
苑丽萍 MOOC课程项目发展特征分析及其启示*——基于教师教学能力提升类MOOC课程项目 2018-04-18
陈寒 高校教师评价的合理性辩护 2018-03-26
冯帮 分层走班制教学研究:回顾与展望 2018-03-21
罗生全 基于心理资本的学习效能提升 2018-03-15
杨舒涵 师范生教育学公共课开展表演构建的创新探索 2018-03-15
王华敏 高校创业文化生成逻辑论析 2018-03-15
王换芳,闫建璋 精英化招生:教师教育精英化的关键 2018-03-06
李政云 美国学前教育专业师范生实习表现性评价(edTPA)与启示 2018-03-02
汤春丽,徐莉 湘西民间艺术在幼儿审美教育中的实践研究 2018-03-02
袁娇 幼儿园园长课程领导力的结构与测量 2018-03-02
董向芸 需求转型背景下高等师范院校社会实践育人功能创新探索 2018-03-01
鲍娟 美国链接教育者项目述评 2018-02-27
张娟,覃丽君 乡村中小学教师职业幸福感的实证研究——以贵州省X市乡村中小学校为例 2018-01-18
袁李兰 优质教育视野下英国学院类学校的教育政策解读 2018-01-15
赵巍 国家课程束缚下英国的创造力教育 ——创造力伙伴关系计划述评 2018-01-03
杨修平 习近平总书记“四有”好老师的教育哲学意蕴 2017-12-25
冯维 中小学教师的希望与其成就动机、工作责任心的关系 2017-12-18
王宝珠, 人格对特殊教育专业大学生专业认同的影响 2017-12-16
王淑慧 华人传统文化视域下的大学生生命教育刍议 2017-12-16
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