引用本文:施惠平,王 姣.大学英语教师反思性教学实践的个案研究[J].教师教育学报,2015,2(3):33~38
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大学英语教师反思性教学实践的个案研究
施惠平,王 姣
作者单位
施惠平 江南大学 外国语学院 江苏 无锡 214122 
王 姣 江南大学 外国语学院 江苏 无锡 214122 
摘要:
采取多例个案定性研究方法探究大学英语教师反思性教学实践。通过分析4位大学英语教师的反思日志及课堂具体表现,归纳出大学英语教师反思性教学实践的主要内容、主要特点,并且指出教学反思对教师专业发展的积极促进作用,以期丰富大学英语教师反思性实践研究成果。
关键词:  反思性教学  多例个案研究  反思日志  大学英语教师
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2015.03.006
分类号:G650
基金项目:江南大学“新一轮大学英语教学改革背景下的英语教师专业发展研究”(JUSRP211A75),项目负责人:施惠平。
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