引用本文:胡洁[1] 、韦吉飞[2].产业转型视阈下高校创业教育需求特点及影响因素研究——基于渝蓉高校的调查实证分析[J].教师教育学报,2017,4(4):
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产业转型视阈下高校创业教育需求特点及影响因素研究——基于渝蓉高校的调查实证分析
胡洁[1] 、韦吉飞[2]
作者单位
胡洁[1] 、韦吉飞[2] 宜宾学院教育科学系,四川宜宾,644000 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆,400715 
摘要:
基于渝蓉两地高校调查样本,采用因子分析与SEM方法对产业转型背景下大学生创业教育需求的特征及影响因素进行实证研究.结果表明:产业环境预期与社会环境感知是影响大学生创业教育需求的两个主要因素,两个主要影响因素的总体效应分别为0.814和0.631,而大学生的人格特质、在校经历等因素处于相对次要之位;大学生创业教育需求影响因素具有分层性,相对于低年级学生而言,高年级学生创业教育需求对“环境”的反应更敏感;大学生对创业教育的需求主要体现为“实践性”“实用性”“早期性”等特点.基于此,提出构建产业链创业教育体系、搭建“双杆两翼”创业教育机制、加快教育供给侧改革、建立创业教育平台等政策性建议.
关键词:  创业教育  需求  产业转型  需求路径
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2017.04.013
分类号:G640
基金项目:
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