引用本文:唐晓玲(103).印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果[J].教师教育学报,2018,5(2):103~110
【打印本页】   【HTML】   【下载PDF全文】   查看/发表评论  【EndNote】   【RefMan】   【BibTex】
←前一篇|后一篇→ 过刊浏览    高级检索
本文已被:浏览 20次   下载 13 本文二维码信息
码上扫一扫!
分享到: 微信 更多
印度提升高等教育竞争力的政策举措与实施效果
唐晓玲(103)
四川外国语大学教育学院
摘要:
知识经济时代,提升高等教育竞争力是当前各国增强创新能力、建设创新型国家的共同选择。深入分析印度提升高等教育竞争力的优势与障碍,发现其既有高等教育总体规模较大、工程技术领域办学水平较高、经济发展对高技术人才需求很旺等优势,同时也面临经费短缺、结构失衡、设施落后等制约因素。印度提升高等教育竞争力的政策类型包括宏观层面的教育基本政策、中观层面的规划性政策以及微观层面的操作性政策等三类,国家政府、工商企业界、高等教育系统自身是印度高等教育竞争力的主要推动力量。独立后,印度高等教育规模快速扩张、影响力显著提升,但是也存在着规模扩张与质量不对等、入学机会与资源不同步、体系结构与需要不匹配等问题。
关键词:  印度  高等教育  高等教育竞争力  政策研究  
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2018.02.014
分类号:
基金项目:
手机扫一扫看