引用本文:王乐.高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究[J].教师教育学报,2019,6(4):63~71
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高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究
王乐
陕西师范大学 教育学院, 陕西 西安 710062
摘要:
选择1所师范院校的38名实习生和3所实习基地作为调查对象,采用问卷调查法、访谈法、观察法和比较研究法,从基地学校的实习管理资质、教学指导安排与模式以及实习生的专业成长与反馈3个方面揭示当前教育实习的管理模式与质量保障方面的问题。研究发现,基地学校存在着指导态度、时间安排与程序设计、内容设置与方式选择、实习评价和师资力量等方面的不足。在此基础上,提出3点建议:提高教育实习基地的遴选标准,对实习资质实施动态考评,使基地学校对实习工作足够重视;严格规范教育实习管理,科学安排各项实习工作,创新多元实习模式;合理配置优质教师资源,端正实习指导态度,明确指导教师的责任与义务。
关键词:  高等师范院校  教育实习  教育实习基地  管理模式
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2019.04.009
分类号:G424.4
基金项目:
College of Education, Shaanxi Normal University, Xi'an 710062
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