引用本文:温小琪,王正青.美国高等教育公平政策改革及其对少数族裔高等教育的潜在影响[J].教师教育学报,2020,7(1):108~115
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美国高等教育公平政策改革及其对少数族裔高等教育的潜在影响
温小琪, 王正青
西南大学 教育学部, 重庆 400715
摘要:
美国少数族裔高等教育在20世纪60年代"肯定性行动"实施后得到快速发展,但是以高等教育公平为目标的相关政策,也带来了对非少数族裔学生的"逆向歧视"等问题,加之当前少数族裔学生高辍学率、高贷款率、低就业率等现状,共同汇聚成了特朗普政府改革高等教育公平政策的动力。改革内容包括取消少数族裔入学优惠政策、改革学生资助体系、强化职业导向、维护白人主流文化等,预计将对美国少数族裔高等教育产生广泛且复杂的潜在影响:社会层面,降低社会流动性,造成阶层固化;学校层面,使得美国高校日益趋同,冲击多样性文化生态;个体层面,增加少数族裔学生获得资助的难度。
关键词:  特朗普政府  教育公平  教育改革  公平政策  种族歧视
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2020.01.014
分类号:G649.712.20
基金项目:重庆市教育科学规划重点课题"‘一带一路’沿线国家高等教育国际竞争力评价指标的构建与测度"(2017-GX-004),项目负责人:王正青。
Faculty of Education, Southwest University, Chongqing 400715, China
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