引用本文:孙荣,袁顶国.教育时空拓展:教师专业成长的机遇与挑战[J].教师教育学报,2020,7(2):12~19
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教育时空拓展:教师专业成长的机遇与挑战
孙荣, 袁顶国
西南大学 教育学部, 重庆 400715
摘要:
随着人类文明的进步、社会的发展以及信息技术的普及,教育时间和空间得到迅速拓展。教育时空拓展正如一把双刃剑,给教育活动的实施带来机遇的同时也带来了挑战。教师作为教育活动的主要组织者和实施者,在享受机遇的同时也要迎接教育时空拓展所带来的挑战。通过分析教育时空拓展的内涵与表征,发现教师专业成长正处在社会化、终身化与数字化的发展大潮中,因此教师要充分利用好教育时空拓展带来的机遇,同时慎重应对由此面临的挑战,不断提高应变能力,以促进教师专业成长和教育事业的发展。
关键词:  教育时空  拓展  教师专业成长  机遇  挑战  策略
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2020.02.002
分类号:G635
基金项目:
Faculty of Education, Southwest University, Chongqing 400715, China
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