引用本文:谢燕妮,黄宇.近十年国际环境教育研究的热点主题和前沿演进[J].教师教育学报,2019,6(2):100~107
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近十年国际环境教育研究的热点主题和前沿演进
谢燕妮1, 黄宇2
1.首都师范大学 附属中学, 北京 100048;2.北京师范大学 国际与比较教育研究院, 北京 100875
摘要:
应用文献计量可视化软件CiteSpace,对5种同行评议的国际环境教育期刊在2007-2016年间发表的1 084篇文献进行分析,在此基础上揭示近年来国际上环境教育研究的热点主题和研究前沿。研究表明:环境教育的成效、可持续发展教育和新自由主义思潮的影响,是近年来国际环境教育研究的热点;环境教育对个体行为改变的影响、环境教育对教师的作用以及自然体验,是近年来国际环境教育研究领域热度渐增的前沿议题。研究试图用科学计量的方法审视当前国际环境教育研究的发展动向和联合国对未来教育的规划,为国内环境教育研究提供客观有效的决策依据和数据支持。
关键词:  环境教育  网络图谱  热点主题  研究前沿  CiteSpace
DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2019.02.014
分类号:G511
基金项目:北京市教育科学"十三五"规划重点课题"基于自然体验学习的可持续发展教育课程资源的研究与开发"(CAJA16056),项目负责人:黄宇。
1.Capital Normal University High School, Beijing 100048, China;2.Institute of International and Comparative Education, Beijing normal university, Beijing 100875, China
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