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新中国70年义务教育的发展历程与成就——兼及普及教育 廖其发 2019,45(5):5-13
新中国70年农村教师政策的演变与审思——基于1949-2019年农村教师政策文本的分析 赵垣可, 刘善槐 2019,45(5):14-23
新中国70年资本的社会主义化:历史、经验和实践导向 胡博成 2019,45(5):24-33
无身即贵身与无身以为天下——《老子》第十三章通诠 汪韶军 2019,45(5):34-41
继殷与从周:威仪修养视域下的孔子身世与心路 石超 2019,45(5):42-50
贫困地区公共文化服务均等化:政策演进、效能评价与提升路径 吴江, 申丽娟, 魏勇 2019,45(5):51-58
财政扶贫政策精准减贫绩效研究 黄林秀1, 邹冬寒1,2, 陈祥1, 吕子尧3 2019,45(5):59-66
中国农民收入结构的演化逻辑及其增收效应测度 王小华 2019,45(5):67-77
教师教育结构质量的内涵、特征及提升策略 李森1,2, 谷陟云2,3 2019,45(5):78-85
义务教育阶段基础性办学条件的区域差异研究——基于义务教育均衡发展评估合格县的数据 王正青1, 蒙有华2, 许佳3 2019,45(5):86-93
大学生心理素质全国常模的建立 张大均, 朱政光, 刘广增, 何花, 张婷 2019,45(5):94-100
老年人家庭付出回报不平衡感对主观幸福感的影响 李西营, 姚雪梅, 邵景进 2019,45(5):101-108
早期现代英国文学中的地理边缘焦虑与中心构建 刘立辉 2019,45(5):109-121
罗兰·巴尔特的“作者之死”:与后结构主义文本理论的衍生 肖伟胜 2019,45(5):122-129
外展与触感:让-吕克·南希论书写的意义问题 王琦1,2 2019,45(5):130-140
“情感转向”与艺术情感理论话语范式的新变 周彦华 2019,45(5):141-148
论黑格尔美学体系的形成——《美学讲演录(1820/1821)》的文献意义与体系价值 徐贤樑 2019,45(5):149-160
顾命政治视野下张居正的行政轨迹——张居正“人亡政息”新解 田澍 2019,45(5):161-170
明代专差专使巡视考察制度 余同怀, 柏桦 2019,45(5):171-179
传统制造名实类分无序与技术时代断层研究——以近代川江木船船型调查反映的现象为例 蓝勇 2019,45(5):180-189
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