引用本文:李双, 彭敏.国际职业教育知识图谱研究——基于SSCI数据库(2009-2018年)的计量分析[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(6):59~70
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国际职业教育知识图谱研究——基于SSCI数据库(2009-2018年)的计量分析
李双, 彭敏1,2
1. 西南大学图书馆, 重庆市 400715;2. 西南大学 教育学部, 重庆市 400715
摘要:
为了更客观和直观地呈现近十年来国际职业教育的研究成果,为我国职业教育研究提供知识支持,本文以SSCI数据库中2009-2018年间987篇职业教育研究文献为数据来源,运用CiteSpace绘制出国际职业教育研究的知识图谱。结果发现:近十年国际职业教育研究文献数量总体呈上升趋势,其研究力量主要集中于欧美发达国家,来源期刊总数较多但文章分布较为集中;工作本位学习、生涯发展、欧洲职业教育与培训、南非职业教育改革与发展、能力本位职业教育等主题是近十年国际职业教育研究的热点主题;P.Tynjälä、E.de Bruijn、S.F.Akkerman等学者被引频次较高,他们的学术作品为职业教育的发展奠定了坚实的知识基础。
关键词:  职业教育  知识图谱  研究热点  知识基础
DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2018.06.008
分类号:G710
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“西南民族地区县级职教中心精准扶贫的实施成效及推进机制研究”(CJA180259);重庆市人文社会科学重点研究基地项目“西南民族地区职业教育精准扶贫的治理体系研究”(18SKB051);中央高校基本科研业务费专项资金项目“面向‘中国制造2025’:高职院校人才培养机制变革研究”(SWU1609209)。
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