引用本文:张大均, 朱政光, 刘广增, 李阳.青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用[J].西南大学学报(社会科学版),2019,45(1):99~104
【打印本页】   【HTML】   【下载PDF全文】   查看/发表评论  【EndNote】   【RefMan】   【BibTex】
←前一篇|后一篇→ 过刊浏览    高级检索
本文已被:浏览 318次   下载 229 本文二维码信息
码上扫一扫!
分享到: 微信 更多
青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用
张大均, 朱政光, 刘广增, 李阳
西南大学 心理学部、心理健康教育研究中心, 重庆市 400715
摘要:
探讨青少年心理素质和自尊在其社会支持与问题行为之间的作用。方法:采用青少年社会支持量表、中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表以及长处和困难问卷(学生版)对1168名中学生进行调查。结果:(1)青少年社会支持、心理素质、自尊两两之间呈显著正相关,与问题行为呈显著负相关。(2)社会支持能够显著负向预测青少年问题行为;(3)社会支持能够分别通过心理素质与自尊的中介作用来影响来青少年问题行为;(4)社会支持能够通过心理素质-自尊的链式中介作用对青少年问题行为的形成产生重要影响。
关键词:  社会支持  心理素质  自尊  问题行为  青少年
DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2019.01.012
分类号:B844;G445
基金项目:重庆市教育科学规划项目“中小幼学生行为习惯养成教育实验研究——以潼南县为例”(2014-WT-06),项目负责人:张兴举。
手机扫一扫看