引用本文:潘朝霞, 李冰冰.大学生负性情绪调节效力的差异:心理素质与性别的作用[J].西南大学学报(社会科学版),2019,45(1):113~119
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大学生负性情绪调节效力的差异:心理素质与性别的作用
潘朝霞, 李冰冰1,2
1. 西南大学 心理健康教育研究中心、心理学部, 重庆市 400715;2. 凯里学院 教育科学学院, 贵州 凯里 556011
摘要:
负性情绪调节能力的高低影响个体的社会适应和心理健康。为探索心理素质和性别对大学生负性情绪调节能力的影响,本研究采用情绪反应性-调节范式,考察不同心理素质和性别大学生运用认知重评策略调节负性情绪的效力差异。结果发现:低心理素质组大学生的负性情绪反应性显著高于高心理素质组,高心理素质组大学生的负性情绪调节效力显著好于低心理素质组;女大学生的负性情绪反应性显著高于男大学生,男女大学生在负性情绪调节效力上没有显著差异。心理素质和性别在负性情绪调节效力上的交互效应不显著。
关键词:  大学生  心理素质  负性情绪  情绪调节  性别
DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2019.01.014
分类号:B844;G445
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“农村留守儿童的心理素质及其影响因素:一项两年追踪研究”(BA170438),项目负责人:苏志强。
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