引用本文:廖其发.新中国70年义务教育的发展历程与成就——兼及普及教育[J].西南大学学报(社会科学版),2019,45(5):5~13
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新中国70年义务教育的发展历程与成就——兼及普及教育
廖其发
西南大学 教育学部, 重庆 400715
摘要:
自新中国成立以来的70年间,我国义务教育及相关的普及教育的改革与发展大略经历了以下几个发展阶段:推行普及教育特别是普及小学教育(1949-1976年);重新酝酿与起步实施义务教育(1977-1990年);加速推进义务教育(1991-2000年);全面普及义务教育(2001-2010年);基本实现义务教育均衡发展(2011至今)。其间虽有曲折,但每一个阶段都有非常显著的进步。到现在,我国已经全面普及九年义务教育,基本实现义务教育均衡发展。与此相应,我国国民基本素质得到了全面提升,为社会政治、经济、文化等各方面的发展变化奠定了坚实的基础。
关键词:  普及小学教育  九年义务教育  体制改革  均衡发展  一体化发展
DOI:10.13718/j.cnki.xdsk.2019.05.001
分类号:G521
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目“三十多年来我国义务教育学术思想史研究(1978-2015)”(15YJA880037),项目负责人:廖其发。
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