师范类院校仪器分析实验教学的常见问题分析及教学改革建议
On Analysis of Common Problems About Instrumental Analysis Experiment in Normal Universities and Suggestions On Teaching Reformation
-
摘要: 仪器分析实验课程是师范类院校中化学类、应用化学类、环境化学类以及生物类等专业的专业必修课程之一.为了响应教学改革的需要,提高教学质量,提升学生的实验操作以及实验创新能力,通过对该课程现阶段存在的问题进行了总结,探究了其根本原因,结合自身教学经验,提出了教学改革建议.Abstract: In normal universities, the instrumental analysis experiment is one of the basic courses for these students majoring in chemistry, applied chemistry, environmental chemistry or biology. To heeded the call for teaching reformation, prove the quality of teaching and the ability of students' operation and creation, we analysis the common problems about the instrumental analysis experiment and propound some feasible suggestions on the teaching reformation.
-
Key words:
- instrumental analysis experiment /
- teaching reformation /
- suggestion .
-
-
[1] 甄淑君. 仪器分析课程教学改革思考[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2013, 38(3):168-170. [2] 陈景文. 理工科院校仪器分析课程教学改革探索[J]. 大学化学, 2010, 25(1):29-31. [3] 熊政委, 邹晓川, 王存, 等. 应用型高效食品专业仪器分析实验改革与实践[J]. 食品工业, 2016, 37(7):240-242. [4] 王爱香, 徐守芳, 王晓蒙, 等. 仪器分析实验教学改革与实践[J]. 广东化工, 2016, 43(7):209. [5] 向丹, 高培红, 张雯. 科研成果向实验教学转化的探索与实践[J]. 大学化学, 2016, 31(2):11-14. [6] 朱鹏飞, 刘梅, 杨林. 基于翻转课堂的仪器分析实验教学模式研究[J]. 实验科学与技术, 2017, 15(4):87-90. -
计量
- 文章访问数: 616
- HTML全文浏览数: 485
- PDF下载数: 110
- 施引文献: 0