论面对当代文化冲突的文化素质教育

西南大学学报（社会科学版）

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论面对当代文化冲突的文化素质教育

论面对当代文化冲突的文化素质教育[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2000, 26(1).

引用本文:

论面对当代文化冲突的文化素质教育[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2000, 26(1).

On Quality Education inContemporary Cultural Conflicts[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(1).

Citation:

On Quality Education inContemporary Cultural Conflicts[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2000, 26(1).

论面对当代文化冲突的文化素质教育

On Quality Education inContemporary Cultural Conflicts

摘要: 当代世界各国的文化相互开放、交流、借鉴与发展，从而产生了不同文化之间的相互冲突与整合的态势。我国的文化素质教育面对激烈的文化冲突，必须在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，从国情出发，充分发挥教育的文化功能，通过加强文化素质教育来整合当代文化冲突。同时，在整合文化冲突中正确进行文化素质教育，要弘扬中华优秀文化传统，使文化素质教育具有科学性与人文性、传统性与时代性、民族性与开放性。
- 当代；文化冲突；整合；文化素质教育
Abstract: Facing contemporary culturalconflicts and integration, the quality education of our country should proceed fromChina's national conditions, bring into full play the cultural function of education andsort out and integrate contemporary cultures under the guiding of Marxism, Mao ZedongThought and Deng Xiaoping Theory. Meanwhile, China's civilization and national cultureshould also be promoted and developed.
- contemporary .

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论面对当代文化冲突的文化素质教育

关键词:

当代；文化冲突；整合；文化素质教育

摘要: 当代世界各国的文化相互开放、交流、借鉴与发展，从而产生了不同文化之间的相互冲突与整合的态势。我国的文化素质教育面对激烈的文化冲突，必须在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，从国情出发，充分发挥教育的文化功能，通过加强文化素质教育来整合当代文化冲突。同时，在整合文化冲突中正确进行文化素质教育，要弘扬中华优秀文化传统，使文化素质教育具有科学性与人文性、传统性与时代性、民族性与开放性。