初建的"传统"--建国之初我国中小学课程改革的历史考察

西南大学学报（社会科学版）

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初建的"传统"--建国之初我国中小学课程改革的历史考察

初建的'传统'--建国之初我国中小学课程改革的历史考察[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2004, 30(5).

引用本文:

初建的"传统"--建国之初我国中小学课程改革的历史考察[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2004, 30(5).

The Tradition in the Rudiment of Establishment--The historical exploration of our country's primary and middle school curriculum reform in the incipience of PRC[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2004, 30(5).

Citation:

The Tradition in the Rudiment of Establishment--The historical exploration of our country's primary and middle school curriculum reform in the incipience of PRC[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2004, 30(5).

初建的"传统"--建国之初我国中小学课程改革的历史考察

The Tradition in the Rudiment of Establishment--The historical exploration of our country's primary and middle school curriculum reform in the incipience of PRC

摘要: 新中国的成立开创了中国教育发展的新纪元.新中国成立后,党领导人民在建国初期(1949-1952年)对中小学的课程进行了一系列的改革,初步确立了新中国中小学课程体系和全国"大一统"的课程传统,对后来的中小学课程改革产生了很大影响,构成了新中国基础教育课程改革的第一波.
- 建国初期、中小学、课程改革