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高校教师有效教学的特征分析

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魏红,申继亮. 高校教师有效教学的特征分析[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(3).
引用本文: 魏红,申继亮. 高校教师有效教学的特征分析[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(3).
shu
Study on Teaching Characteristics of Effective University Teacher[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2002, 28(3).
Citation: Study on Teaching Characteristics of Effective University Teacher[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2002, 28(3).
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高校教师有效教学的特征分析

  • 北京师范大学发展心理研究所,北京市100875

Study on Teaching Characteristics of Effective University Teacher

  • 摘要: 教师的有效教学是一种复杂的、多维的结构,存在着多种定义方式;研究表明,实际教学情景中教师的有效教学可以有多种形式,具有多维性,因而存在多种定义有效教学的方式;教师对教学工作认真负责、有自己的教学风格和特点是所有有效教学教师最基本的特征.
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出版历程

高校教师有效教学的特征分析

  • 北京师范大学发展心理研究所,北京市100875

摘要: 教师的有效教学是一种复杂的、多维的结构,存在着多种定义方式;研究表明,实际教学情景中教师的有效教学可以有多种形式,具有多维性,因而存在多种定义有效教学的方式;教师对教学工作认真负责、有自己的教学风格和特点是所有有效教学教师最基本的特征.

English Abstract

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