问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究

李冀兰

西南大学学报（社会科学版）

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问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究

李冀兰. 问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(6).

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李冀兰. 问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2002, 28(6).

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问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究

李冀兰

西南师范大学,经济政法学院,重庆市,400715

摘要: 马克思主义在当今世界范围内仍然是最具活力的思想之一,与此形成鲜明对照的是马克思主义理论课却气氛沉闷.问题不外来自已成共识的两个大的方面:教学内容和教学方式.教学内容的改革应首先解决课程的定位,使之转到切实指导中国社会现实的实践上来;相应地,教学方法的改革应以考试方式的改革为突破口,从重知识考核国转向重探索精神、探索能力的测评.当然,这一工作需要学者、教师、政府三方面的通力合作.
- 马克思主义理论课，课程定位，教学内容，教学方式，问题与出路

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问题与出路--马克思主义理论课教学内容与方法改革研究

李冀兰

西南师范大学,经济政法学院,重庆市,400715

关键词:

马克思主义理论课，课程定位，教学内容，教学方式，问题与出路

摘要: 马克思主义在当今世界范围内仍然是最具活力的思想之一,与此形成鲜明对照的是马克思主义理论课却气氛沉闷.问题不外来自已成共识的两个大的方面:教学内容和教学方式.教学内容的改革应首先解决课程的定位,使之转到切实指导中国社会现实的实践上来;相应地,教学方法的改革应以考试方式的改革为突破口,从重知识考核国转向重探索精神、探索能力的测评.当然,这一工作需要学者、教师、政府三方面的通力合作.