中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例

李子建,杨晓萍,尹芳

西南大学学报（社会科学版）

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中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例

李子建,杨晓萍,尹芳. 中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2005, 31(1).

引用本文:

李子建,杨晓萍,尹芳. 中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2005, 31(1).

The Idea and Design on Integrated Curriculum of Kindergarten in Mainland of China--kindergartens in Chongqing as an example[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2005, 31(1).

Citation:

The Idea and Design on Integrated Curriculum of Kindergarten in Mainland of China--kindergartens in Chongqing as an example[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2005, 31(1).

中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例

李子建,杨晓萍,尹芳

香港中文大学,教育学院,香港,西南师范大学,教育科学学院,重庆市,400715,四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610068

The Idea and Design on Integrated Curriculum of Kindergarten in Mainland of China--kindergartens in Chongqing as an example

摘要: 本研究以中国大陆重庆市幼儿园作为脉络,探讨了幼儿园统整课程的涵义、理论基础与设计,提出幼儿园统整课程目标旨在增进幼儿真正了解自己及其世界,积极主动地参与实践,并把所学知识用以解决实际问题;在课程内容上,强调与幼儿的真实生活与社会经验相结合,根据幼儿的年龄特点与身心发展水平设计课程,并注重课程之间的统整性、综合性;在课程的组织上,强调教师的引导作用,幼儿是主动积极的学习者,教师与幼儿之间是平等的合作关系;课程评价方式上强调多元化、弹性化,采用多种评价方式,培养幼儿的自主性、独立性和创造性,以促进幼儿的全面发展.
- 幼儿园，统整课程，设计

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中国大陆幼儿园统整课程的理念与设计--以重庆市幼儿园为例

李子建,杨晓萍,尹芳

香港中文大学,教育学院,香港,西南师范大学,教育科学学院,重庆市,400715,四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610068

关键词:

幼儿园，统整课程，设计

摘要: 本研究以中国大陆重庆市幼儿园作为脉络,探讨了幼儿园统整课程的涵义、理论基础与设计,提出幼儿园统整课程目标旨在增进幼儿真正了解自己及其世界,积极主动地参与实践,并把所学知识用以解决实际问题;在课程内容上,强调与幼儿的真实生活与社会经验相结合,根据幼儿的年龄特点与身心发展水平设计课程,并注重课程之间的统整性、综合性;在课程的组织上,强调教师的引导作用,幼儿是主动积极的学习者,教师与幼儿之间是平等的合作关系;课程评价方式上强调多元化、弹性化,采用多种评价方式,培养幼儿的自主性、独立性和创造性,以促进幼儿的全面发展.