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儿童视觉后见之明效应中自我与他人的分离

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苏彦捷,王璐. 儿童视觉后见之明效应中自我与他人的分离[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2011, 37(4).
引用本文: 苏彦捷,王璐. 儿童视觉后见之明效应中自我与他人的分离[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2011, 37(4).
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儿童视觉后见之明效应中自我与他人的分离

  • 摘要: 后见之明效应是指后见判断(已知事件结果的判断)与先验判断(不知晓事件结果时的判断)的系统差异.考察61名4-5岁儿童的视觉后见之明效应及其机制,将他们对自己的后见判断与对他人后见的判断进行比较,结果发现4-5岁的儿童表现出了同等程度的视觉后见之明:与基线条件相比,被试在后见之明条件下报告他们更早地识别出了图片内容.视觉后见之明效应没有出现随年龄的改变.图片任务越难,视觉后见之明效应越大.无论图片任务难度如何,他人的后见之明都显著高于自己的后见之明,表现出自我与他人的分离.与其他机制相比,认知流畅性错误归因理论可能会较好地解释本研究发现的这些现象.
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出版历程

儿童视觉后见之明效应中自我与他人的分离

  • 北京大学心理学系,北京市,100871

摘要: 后见之明效应是指后见判断(已知事件结果的判断)与先验判断(不知晓事件结果时的判断)的系统差异.考察61名4-5岁儿童的视觉后见之明效应及其机制,将他们对自己的后见判断与对他人后见的判断进行比较,结果发现4-5岁的儿童表现出了同等程度的视觉后见之明:与基线条件相比,被试在后见之明条件下报告他们更早地识别出了图片内容.视觉后见之明效应没有出现随年龄的改变.图片任务越难,视觉后见之明效应越大.无论图片任务难度如何,他人的后见之明都显著高于自己的后见之明,表现出自我与他人的分离.与其他机制相比,认知流畅性错误归因理论可能会较好地解释本研究发现的这些现象.

English Abstract

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