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图 1 学业自我概念的线性无条件潜变量增长模型
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图 2 学业自我概念的非线性无条件潜变量增长模型(二次方)
Figure 2. `
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图 3 初中生学业自我概念发展趋势的性别差异
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图 4 初中生学业成绩对学业自我概念发展趋势的影响
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4 ,Table
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