国务院.关于印发《中国制造2025》的通知[EB/OL].(2015-05-08)[2020-05-31]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-05/19/content_9784.htm.
李克强.2016年政府工作报告[EB/OL].(2016-03-05)[2020-05-31]. http://www.gov.cn/guowuyuan/2016zfgzbg.htm.
李克强.2017年政府工作报告[EB/OL].(2017-03-05)[2020-05-31]. http://www.gov.cn/guowuyuan/2017zfgzbg.htm.
王丽媛.高职教育中培养工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛, 2014(22):66-69. doi: 10.3969/j.issn.1001-7518.2014.22.014
张旭刚.高职院校工匠精神培育研究[J].宁波大学学报(教育科学版), 2017(5):127-132. doi: 10.3969/j.issn.1008-0627.2017.05.025
徐春辉.德国"工匠精神"的发展进程、基本特征与原因追溯[J].职业技术教育, 2017(7):74-79. doi: 10.3969/j.issn.1008-3219.2017.07.015
温霞.工匠精神:高职教师专业发展的时代追求[J].河北大学成人教育学院学报, 2017(4):87-91.
薛茂云.用工匠精神引领高职教师创新发展[J].中国高等教育, 2017(8):55-57.
吴婷.高职教师工匠精神的培育策略[J].职教通讯, 2017(23):66-68. doi: 10.3969/j.issn.1674-7747.2017.23.023
中华人民共和国教育部发展规划司.中国教育统计年鉴[M].北京:中国统计出版社, 2017.
王洪峰.高职院校考核激励问题研究[D].天津: 天津大学硕士学位论文, 2012.http://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10056-1013006005.htm
张旭刚.高职院校培育工匠精神的价值、困囿与掘进[J].教育与职业, 2017(21):65-72.
袁亮.以工匠精神涵养教师职业精神[J].教育现代化, 2017(4):76-77.
张增田, 赵庆来.教师教育共同体:内涵意蕴与策略[J].首都师范大学学报(社会科学版), 2012(6):132-135.
马希才.职业院校教师践行"工匠精神"的意义与路径[J].无锡职业技术学院学报, 2017, 16(1):17-19.
陈新新, 韩玉.高职院校兼职教师培育工匠精神的问题与对策[J].职业教育研究, 2018(10):66-69. doi: 10.3969/j.issn.1672-5727.2018.10.015