本报评论员. 基础教育要牢牢把握好定位——二论学习贯彻习近平考察北京市八一学校重要讲话精神[EB/OL]. (2016-09-12)[2021-10-30]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202009/t20200910_486822.html.
钟曜平. 师者力量, 托举希望——写在第三十六个教师节[EB/OL]. (2020-09-10)[2021-10-30]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2016n/2016_zl48/201609/t20160912_280815.html.
肖杰. 小学教师职业幸福感的调查与思考[D]. 上海: 华东师范大学, 2004: 7.
姜艳. 教师职业幸福感研究[J]. 思想理论教育, 2008(9): 75-78. doi: 10.3969/j.issn.1007-192X.2008.09.016
RYFF C D, KEYES C L M. The structure of psychological well-being revisited[J]. Journal of Personality and Social Psychology, 1995, 69(4): 719-727. doi: 10.1037/0022-3514.69.4.719
KEYES C L M, SHAPIRO A. Social Well-Being in the United States: a descriptive epidemiology how healthy are we-a national study of Well-Being at midlife[M]. Chicago: University of Chicago Press, 2004: 350-372.
OECD. Teachers'well-being: a framework for data collection and analysis[EB/OL]. (2010-01-30)[2020-02-01]. https://dx.doi.org/10.1787/19939019.
刘莉莉, 孔曼. 变革型领导力与教师组织承诺的关系研究——教师自我效能感的中介效应分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2020(7): 97-105.
毕慧. 上海市初中教师幸福感现状研究[D]. 上海: 上海师范大学, 2020: 40.
熊维为. 学校组织气氛对教师社会幸福感的影响: 教学效能感的中介作用[D]. 南昌: 江西师范大学, 2016: 32.
曹志成, 张澜. 中国中小学教师职业幸福感现状调查[C]//中国心理学会. 第二十一届全国心理学学术会议摘要集. 北京: 中国心理学会, 2018: 3.
邓涛, 孙启林. 论个人主义教师文化及其变革[J]. 比较教育研究, 2007(7): 26-30.
LORTIE D C. School teacher: asociological study[M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1975: 61-68.
沈飘, 张建人, 周柏任. 小学教师与中学教师幸福感的比较[J]. 中国健康心理学杂志, 2016(4): 514-518.
姚振东, 凌辉, 张建人, 等. 中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系[J]. 中国健康心理学杂志, 2016(8): 1159-1162.
胡小丽. 中学教师职业幸福感结构及其影响因素的研究[D]. 长春: 吉林大学, 2007: 38-42.
代照甜. 九年义务教育教师工作满意度与主观幸福感的相关研究[D]. 郑州: 河南大学, 2013: 50.
姚茹. 中国中小学教师幸福感现状调查与教育建议[J]. 中国特殊教育, 2019(3): 90-96.
刘秋红, 刘荣秀. 教师职业幸福感水平及其影响因素调查研究[J]. 教育导刊, 2014(6): 33-36.
王芳. 延安市宝塔区寄宿制小学教师工作负荷研究[D]. 延安: 延安大学, 2018: 20-24.
杨寅. 凉山彝族地区农村寄宿制学校教师队伍建设现状分析与对策建议[D]. 成都: 四川师范大学, 2013: 34.
SCHAUFELI W B, SALANOVA M, GONZÁLEZ-ROMÁ V, et al. The measurement of engagement and burnout: atwo sample confirmatory factor analytic approach[J]. Journal of Happiness Studies, 2002, 3(1): 71-92.
中华人民共和国教育部. 中共教育部党组关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记在清华大学考察时重要讲话精神的通知[EB/OL]. (2021-04-21)[2021-10-10]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/202104/t20210423_527890.html.
张美兰. 中小学教师职业幸福感的调查研究[J]. 九江学院学报(哲学社会科学版), 2011(1): 110-113.
曾瑜. 成都市中学教师职业幸福感研究[D]. 重庆: 西南大学, 2007: 28.