中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[EB/OL]. (2018-01-31)[2022-11-02]. http://www.gov.cn/zhengce/2018-01/31/content_5262659.htm.
教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的通知[EB/OL]. (2018-03-22)[2022-11-02]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7034/201803/t20180323_331063.html.
教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)的通知[EB/OL]. (2022-08-12)[2022-11-02]. http://m.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7011/202208/t20220819_653904.html.
中共湖北省委湖北省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见[EB/OL]. (2018-09-06)[2022-11-02]. https://ganxun.hue.edu.cn/2022/0331/c19774a137942/page.psp.
湖北师范大学教师教育学院. 省教育厅等五部门关于印发《湖北省教师教育振兴行动计划实施意见》的通知[EB/OL]. (2019-12-16)[2022-11-02]. https://cte.hbnu.edu.cn/2019/1216/c3011a91993/page.htm.
李雪梅. 认识自己、设计自己、发展自己、超越自己——我的名师成长之路[J]. 华夏教师, 2014(3): 19-21. doi: 10.3969/j.issn.2095-3267.2014.03.008
卢鸿鸣. 名师名校长工作室教育人才培养路径探索[J]. 湖南教育(D版), 2019(7): 4-6.
赵泽丽, 李玉莲. 阶梯式培养人才引领教育优质均衡发展——太原市万柏林区通过实施"三名"工程提升教育教学质量[J]. 山西教育(管理), 2020(5): 26-28.
宋洪鹏. 中小学名师培养政策存在的问题及改进建议——基于我国14个省份名师培养政策的分析[J]. 北京教育学院学报, 2018(5): 8-13.
肖锦川. 三位一体, 助推名师名校长成长[J]. 教育家, 2021(26): 40-41.
程佳. 习近平关于教师队伍建设重要论述对加强和改进新时代教师培养培训工作的启示[J]. 黑龙江教师发展学院学报, 2021 (10): 19-21.
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》[EB/OL]. (2017-09-24)[2022-11-02]. http://www.gov.cn/zhengce/2017-09/24/content_5227267.htm.
蒋建民. 以"名师名校长工程"为载体力促教师队伍素质提高[J]. 教学月刊(中学版), 2006(5): 13-15.
深化新时代教育评价改革总体方案[J]. 新教育, 2020(34): 10-13.
龙洁. 教师评价要"为了教师"[N]. 中国教育报, 2021-04-07(05).