赵鑫, 吕寒雪. 智能时代"双师"课堂教学: 本质、表征与实践[J]. 湖南师范大学教育科学学报, 2021(3): 90-97.
安东尼·塞尔登. 未来25年内, 学校将发生颠覆性变化[N]. 朱静远, 译. 文汇报, 2015-12-18(7).
林德全. 智慧教育背景下教师角色的重构[J]. 中国教育学刊, 2020(2): 78-82.
周琴, 文欣月. 智能化时代"AI+教师"协同教学的实践形态[J]. 远程教育杂志, 2020(2): 37-45.
邓友超. 复合教育者的诞生[N]. 中国教育报, 2023-03-09(9).
张尧, 王运武. 机器人教师[M]. 南京: 河海大学出版社, 2020.
邱质朴. 程序教学、教学机器与语言学习[J]. 语言学动态, 1979(3): 1-6.
B.F. 斯金纳. 程序教学再探(特约稿)[J]. 吴庆麟, 编译. 华东师范大学学报(教育科学版), 1987(4): 7-15.
盛炎. 程序教学简介[J]. 语言教学与研究, 1981(3): 124-138.
龚维瑶. 程序教学简介[J]. 心理科学通讯, 1965(2): 19-24.
陈泽川. 有关程序教学诸因素的一些资料和看法[J]. 心理科学通讯, 1965(2): 7-12.
李浩然. AI教师进课堂, 同课异构促研学[EB/OL]. (2020-11-10)[2023-04-02]. https://news.scnu.edu.cn/34595.
李阳波. 机器人助教"登堂入室""传授医术[N]. 大公报. 2019-11-30(A19).
中国人工智能产业发展联盟总体组, 中关村数智人工智能产业联盟数字人工作委员会. 2020年虚拟数字人发展白皮书[EB/OL]. (2020-12-03)[2023-11-23]. https://www.sohu.com/a/495156267_121015326.
向春枝, 陈璐, 范颖. 虚拟教师"河开开": 助推教育数字化的"新秀"[N]. 河南日报, 2022-03-31(11).
陈姝. 数字人老师线上开讲第一课[N]. 深圳商报, 2022-02-22(A2).
管培俊. 建设高质量教育体系是教育强国的奠基工程[J]. 教育研究, 2021(3): 12-15.
黄甫全, 伍晓琪, 丘诗盈, 等. AI全科教师主讲课程学习成效试验研究[J]. 开放教育研究, 2021(1): 32-43.
程盟超. 教育的水平线[N]. 中国青年报, 2018-12-12(9).
张佳伟, 柏静, 李莹. 同步课堂教师身份建构与实践样态的实证研究——基于实践共同体理论的视角[J]. 教师教育学报, 2023(6): 97-105.
焦建利. ChatGPT助推学校教育数字化转型——人工智能时代学什么与怎么教[J]. 中国远程教育, 2023(4): 16-23.
陈思宇, 黄甫全, 曾文婕. AI教师开发: 国际进展与前瞻[J]. 现代基础教育研究, 2019(3): 15-22.
徐建, 王俊, 钟正, 等. 教育元宇宙时代教师发展的挑战与应对[J]. 开放教育研究, 2022(3): 51-56.
林德全. 三主体教学: 内涵、背景与关键[J]. 课程·教材·教法, 2022(5): 54-60.
周晓垣. 人工智能: 开启颠覆性智能时代[M]. 北京: 台海出版社, 2018: 80.
徐升国. 元宇宙时代的阅读与出版[J]. 科技与出版, 2022(4): 5-10.
教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见(教科信〔2021〕2号)[EB/OL]. (2021-07-01)[2023-10-29]. https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-07/22/content_5626544.htm?eqid=8be3377f000df8a7000000046463241f.
教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知(教基厅函〔2021〕13号)[EB/OL]. (2021-04-12)[2023-10-29]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/202104/t20210425_528077.html.
顾明远, 文东茅, 陈时见. "国优计划"的政策导向与实施方略笔谈[J]. 教师教育学报, 2023(5): 1-10.
戴维·多伊奇. 真实世界的脉络[M]. 梁焰, 黄雄, 译. 桂林: 广西师范大学出版社, 2002: 11.