习近平致信全国优秀教师代表强调大力弘扬教育家精神为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献[N]. 人民日报, 2023-09-10(1).
岳潇, 卢黎歌. 教育家精神的生成逻辑与弘扬路径[J]. 思想教育研究, 2023(11): 38-43.
张志勇, 史新茹. "中国特有的教育家精神"的演进逻辑、本质内涵和时代价值[J]. 中国教育学刊, 2023(11): 1-6.
庞立生, 李铁铮. 中国特有的教育家精神的本质内涵与价值旨趣[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2023(6): 8-14.
班建武. 教育家精神的内涵解析与实践要求[J]. 人民教育, 2023(18): 18-21.
刘力波, 张子崟. 新时代教育家精神的内涵意蕴、形成机理与弘扬路径[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2023(5): 28-36.
王文静, 曾榕清. 教育家精神: 中华传统师道的时代传承[J]. 人民教育, 2023(21): 48-51.
刘敏, 张新科. 教育家精神的时代内涵、价值意蕴及弘扬路径[J]. 南京社会科学, 2023(10): 143-151.
潘玉腾. 教育强国视域下弘扬教育家精神的逻辑理路[J]. 国家教育行政学院学报, 2023(10): 36-45.
冯刚. 教育家精神的时代特质及培育路径[J]. 人民论坛, 2024(20): 14-17.
靳玉乐, 王潇晨. 论教育家精神的培养[J]. 教育研究, 2024(8): 24-33.
游旭群. 教育家精神的阐释与培养[J]. 国家教育行政学院学报, 2023(8): 3-11.
金兢, 牟凌刚. 教育家精神的历史根源、内涵特质与培育路径[J]. 中国教育科学(中英文), 2024(1): 46-54.
姜澄, 郑刚. 从"教育家办学"到"教育家精神": 新世纪以来加强教师队伍高质量建设的中国探索[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2024(4): 203-214. doi: 10.13718/j.cnki.xdsk.2024.04.017
张旸, 刘燕妮. 教育家精神的理论逻辑、时代创新及弘扬路径[J]. 中国教育学刊, 2024(8): 40-47.
董辉, 孙少帅. 以新时代教育家精神引领教师教育高质量发展[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2023(5): 37-45.
燕连福. 以教育家精神引领新时代教师队伍建设[J]. 国家教育行政学院学报, 2023(10): 46-52.
杜晓燕, 刘蓓蓓. 教育家精神引领高校教师成长的解释框架、认知坐标与行动路径[J]. 南昌大学学报(人文社会科学版), 2024(4): 129-140.
刘宏达. 以教育家精神引领思想政治工作队伍建设的理论与方法[J]. 思想理论教育导刊, 2024(11): 11-19.
徐礼平, 吴婷, 李梦华. 教育家精神对提升高校思政课教师素质能力的引领作用及其实施途径[J]. 当代教育论坛, 2024(4): 117-124.
费萍, 吴方梅. 教育家精神引领大中小学思政课教师队伍一体化建设[J]. 教学与管理, 2025(6): 52-58.
冯秀军, 邹玉. 以教育家精神引领思政课教师高素质专业化发展[J]. 中国高等教育, 2024(22): 20-23.
习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进[N]. 人民日报, 2024-09-11(1).
中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见[N]. 人民日报, 2024-08-27(1).
马克思恩格斯选集: 第1卷[M]. 北京: 人民出版社, 2012: 135.
王进军. 以教育家精神擦亮教师教育底色[N]. 中国教育报, 2024-10-28(5).
习近平. 做党和人民满意的好老师: 同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[M]. 北京: 人民出版社, 2014: 7.
孙刚成, 刘玲. 教育家精神的发展脉络、时代价值与实践路径[J]. 北京理工大学学报(社会科学版), 2024(5): 199-210.
姚崇, 赵可欣, 周晨琛, 等. 公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响[J]. 心理与行为研究, 2020(2): 241-247.
刘骥, 贾影. 新生代师范生建构的教育家精神群像——基于认知闭合理论的Q分析[J]. 教育发展研究, 2024(20): 44-52.
李琼, 赵江山, 刘伟. "敬而远之": 场域理论视角下学前教育公费师范生的职业认同与从教选择[J]. 教育科学, 2022(4): 67-74.
袁琳, 郑家福, 侯永青. 师范生职业使命感对学习投入的影响: 职业认同的中介作用和心理资本的调节作用[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2022(6): 218-227. doi: 10.13718/j.cnki.xdsk.2022.06.019
中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定[M]. 北京: 人民出版社, 2024: 14.
祝智庭, 胡姣. 教育数字化转型的实践逻辑与发展机遇[J]. 电化教育研究, 2022(1): 5-15.
中华人民共和国教育部. 关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知[EB/OL]. (2022-12-02)[2025-03-05]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202302/t20230214_1044634.html.
周钧, 李小薇. 关于高质量教师教育的阐释——评《有效教师教育》[J]. 高等教育研究, 2008(1): 105-109.