新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择

李森

doi:10.13718/j.cnki.xdsk.2015.04.013

西南大学学报（社会科学版）

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新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择

李森. 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2015, 41(4): 98-105. doi: 10.13718/j.cnki.xdsk.2015.04.013

引用本文:

李森. 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2015, 41(4): 98-105. doi: 10.13718/j.cnki.xdsk.2015.04.013

Citation:

新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择

李森

西南大学教育学部,重庆市400718

摘要: 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展是指立足新型城镇化的时代背景,乡村教育与新型城镇化建设、乡村教育与城市教育以及乡村教育系统自身的动态平衡与协同共进,从而充分发挥乡村教育的乡村重建和文化传承功能,促进乡村儿童的健康成长.当前,我国乡村教育面临着现实困境和挑战,遭遇着边缘化、断裂化、现代化与离土化等复杂问题.为此,推进新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展,需要实施理性定位战略、有效决策战略、主体联动战略与合理调控战略.
- 新型城镇化 /
- 乡村教育 /
- 可持续发展 /
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- 战略选择

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新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择

李森

西南大学教育学部,重庆市400718

关键词:

摘要: 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展是指立足新型城镇化的时代背景,乡村教育与新型城镇化建设、乡村教育与城市教育以及乡村教育系统自身的动态平衡与协同共进,从而充分发挥乡村教育的乡村重建和文化传承功能,促进乡村儿童的健康成长.当前,我国乡村教育面临着现实困境和挑战,遭遇着边缘化、断裂化、现代化与离土化等复杂问题.为此,推进新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展,需要实施理性定位战略、有效决策战略、主体联动战略与合理调控战略.