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发展观影响下的国际教育援助及其发展特点

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赵玉池. 发展观影响下的国际教育援助及其发展特点[J]. 教师教育学报, 2014, 1(3): 93-98.
引用本文: 赵玉池. 发展观影响下的国际教育援助及其发展特点[J]. 教师教育学报, 2014, 1(3): 93-98.
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发展观影响下的国际教育援助及其发展特点

  • 摘要: 国际教育援助的发展受发展观的影响。迄今为止,发展观的演变经历了经济增长观、社会发展观、综合发展观和以人为中心的发展观几个阶段。在不同发展观的影响下,国际教育援助也体现出不同的关注重点和援助战略。此外,受发展观演变的影响,国际教育援助的发展呈现出如下特点:从关注经济增长转向满足人类基本需求;实现了从“硬件支持”到“软件建设”的转型;援助的方式从“项目援助”转向“部门援助”和“计划援助”。
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出版历程

发展观影响下的国际教育援助及其发展特点

  • (北京师范大学农村教育与农村发展研究院,北京100875)

摘要: 国际教育援助的发展受发展观的影响。迄今为止,发展观的演变经历了经济增长观、社会发展观、综合发展观和以人为中心的发展观几个阶段。在不同发展观的影响下,国际教育援助也体现出不同的关注重点和援助战略。此外,受发展观演变的影响,国际教育援助的发展呈现出如下特点:从关注经济增长转向满足人类基本需求;实现了从“硬件支持”到“软件建设”的转型;援助的方式从“项目援助”转向“部门援助”和“计划援助”。

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