论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值

西南大学学报（社会科学版）

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论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值

论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2001, 27(6).

引用本文:

论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2001, 27(6).

On the Study of the Mission of Philosophy of Education[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2001, 27(6).

Citation:

On the Study of the Mission of Philosophy of Education[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2001, 27(6).

论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值

On the Study of the Mission of Philosophy of Education

摘要: 教育哲学是一门不断地用哲学思维方法对教育实践及其已有教育理论进行审问、慎思、明辨、重构和致用的学问.增强教育哲学这门学科的自我批判意识和自我更新能力,从而构建出并守护住教育乌托邦——理想的教育和教育的理想,是教育哲学的使命.而师范生的特质——身份乌托邦:榜样性和模范性之理念的获得,正需要理想的教育哲学来实现.
- 教育哲学、使命、师范生特色素质、价值

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论教育哲学的使命——兼论其在培养师范生特色素质中的价值

关键词:

教育哲学、使命、师范生特色素质、价值

摘要: 教育哲学是一门不断地用哲学思维方法对教育实践及其已有教育理论进行审问、慎思、明辨、重构和致用的学问.增强教育哲学这门学科的自我批判意识和自我更新能力,从而构建出并守护住教育乌托邦——理想的教育和教育的理想,是教育哲学的使命.而师范生的特质——身份乌托邦:榜样性和模范性之理念的获得,正需要理想的教育哲学来实现.