教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考

西南大学学报（社会科学版）

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教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考

教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2004, 30(6).

引用本文:

教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2004, 30(6).

Education Come Back To Life--Thinking on The Culture of Birth and Its Educational Values[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2004, 30(6).

Citation:

Education Come Back To Life--Thinking on The Culture of Birth and Its Educational Values[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2004, 30(6).

教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考

Education Come Back To Life--Thinking on The Culture of Birth and Its Educational Values

摘要: 在传统教育体系中,生育文化与教育的关联历来不被人重视,生育文化常常被认为是与教育相关不大或毫无相关的领域,从教育的视角对生育文化问题的关注较少.但是在儿童个体生命成长过程中,生育文化的影响和重要的教育价值是不容忽视的.研究和探讨教育人类学视野中的生育文化及其研究价值,希望能够对关注教育、关注文化的教育价值、关注除学校以外更大教育空间的人们提供一个看待教育的新的视角,从而对教育发展有一定启示.
- 生育文化、教育价值

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教育回归生命本原--对生育文化及其所承载教育价值的思考

关键词:

生育文化、教育价值

摘要: 在传统教育体系中,生育文化与教育的关联历来不被人重视,生育文化常常被认为是与教育相关不大或毫无相关的领域,从教育的视角对生育文化问题的关注较少.但是在儿童个体生命成长过程中,生育文化的影响和重要的教育价值是不容忽视的.研究和探讨教育人类学视野中的生育文化及其研究价值,希望能够对关注教育、关注文化的教育价值、关注除学校以外更大教育空间的人们提供一个看待教育的新的视角,从而对教育发展有一定启示.