从设计和编写视角看教科书品质的提升

张廷凯

西南大学学报（社会科学版）

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从设计和编写视角看教科书品质的提升

张廷凯. 从设计和编写视角看教科书品质的提升[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(4).

引用本文:

张廷凯. 从设计和编写视角看教科书品质的提升[J]. 西南大学学报（社会科学版）, 2010, 36(4).

Improvement of Textbook Quality:The Perspectives of Textbook Design and Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(4).

Citation:

Improvement of Textbook Quality:The Perspectives of Textbook Design and Development[J]. Journal of Southwest University Social Science Edition, 2010, 36(4).

从设计和编写视角看教科书品质的提升

张廷凯

教育部课程教材研究所,北京市,100081

Improvement of Textbook Quality:The Perspectives of Textbook Design and Development

摘要: 教科书品质包括教科书的深层结构品质以及功能设计品质,具体地表现为教科书的整体设计、体系结构、内容、学习性功能和教学性功能等方面的品质.教科书的设计和编写是决定教科书品质的主要过程或主要阶段,应该针对改革需要,以创新的设计追求教科书的品质的提升,同时不断改进教科书编写的流程以保证教科书的高品质.
- 教科书，设计，编写，创新，品质，结构

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从设计和编写视角看教科书品质的提升

张廷凯

教育部课程教材研究所,北京市,100081

关键词:

教科书，设计，编写，创新，品质，结构

摘要: 教科书品质包括教科书的深层结构品质以及功能设计品质,具体地表现为教科书的整体设计、体系结构、内容、学习性功能和教学性功能等方面的品质.教科书的设计和编写是决定教科书品质的主要过程或主要阶段,应该针对改革需要,以创新的设计追求教科书的品质的提升,同时不断改进教科书编写的流程以保证教科书的高品质.