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乡村振兴战略背景下植物保护学科人才培养定位思考——以河北农业大学植物保护学院为例

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王黎明, 王玉玉, 贾彬, 等. 乡村振兴战略背景下植物保护学科人才培养定位思考——以河北农业大学植物保护学院为例[J]. 植物医学, 2022, (4): 119-124. doi: 10.13718/j.cnki.zwyx.2022.04.015
引用本文: 王黎明, 王玉玉, 贾彬, 等. 乡村振兴战略背景下植物保护学科人才培养定位思考——以河北农业大学植物保护学院为例[J]. 植物医学, 2022, (4): 119-124. doi: 10.13718/j.cnki.zwyx.2022.04.015
WANG Li-ming, WANG Yu-yu, JIA Bin, et al. Positioning of Plant Protection Personnel Training in the Context of Rural Revitalization——Taking College of Plant Protection, Hebei Agricultural University as An Example[J]. PLANT HEALTH AND MEDICINE, 2022, (4): 119-124. doi: 10.13718/j.cnki.zwyx.2022.04.015
Citation: WANG Li-ming, WANG Yu-yu, JIA Bin, et al. Positioning of Plant Protection Personnel Training in the Context of Rural Revitalization——Taking College of Plant Protection, Hebei Agricultural University as An Example[J]. PLANT HEALTH AND MEDICINE, 2022, (4): 119-124. doi: 10.13718/j.cnki.zwyx.2022.04.015

乡村振兴战略背景下植物保护学科人才培养定位思考——以河北农业大学植物保护学院为例

详细信息
    作者简介:

    王黎明,讲师,硕士,主要从事植物保护研究 .

  • 中图分类号: G645;S4

Positioning of Plant Protection Personnel Training in the Context of Rural Revitalization——Taking College of Plant Protection, Hebei Agricultural University as An Example

  • 摘要: 植物保护是涉及植物病虫草鼠害、植物化学保护、动植物检验检疫、植物—病虫害—环境互作等领域的一门学科.我国自1910年京师大学农科首次开设植物病理学课程以来,植物保护学科经过了110多年的发展,现在已有62所高校设有植物保护学科.本文通过梳理植物保护学科发展历史、新农科时期人才培养目标、专业人才培养定位和人才培养模式,分析了植物保护学科发展与建设问题,并展望了乡村振兴和良好农业战略背景下智慧植保、生态植保和绿色植保的育人理念与培养模式,为未来植物保护学科人才培养定位提供借鉴的同时,助力农业生产绿色发展.
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出版历程
  • 收稿日期:  2022-07-07

乡村振兴战略背景下植物保护学科人才培养定位思考——以河北农业大学植物保护学院为例

    作者简介: 王黎明,讲师,硕士,主要从事植物保护研究
  • 河北农业大学 植物保护学院, 河北 保定 071000
基金项目: 

摘要: 植物保护是涉及植物病虫草鼠害、植物化学保护、动植物检验检疫、植物—病虫害—环境互作等领域的一门学科.我国自1910年京师大学农科首次开设植物病理学课程以来,植物保护学科经过了110多年的发展,现在已有62所高校设有植物保护学科.本文通过梳理植物保护学科发展历史、新农科时期人才培养目标、专业人才培养定位和人才培养模式,分析了植物保护学科发展与建设问题,并展望了乡村振兴和良好农业战略背景下智慧植保、生态植保和绿色植保的育人理念与培养模式,为未来植物保护学科人才培养定位提供借鉴的同时,助力农业生产绿色发展.

English Abstract

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